Percorsi tematici negli Appartamenti reali
Durante l'itinerario di visita alla descrizione dai caratteri generali del monumento sarà possibile associare uno specifico approfondimento tematico a scelta tra i seguenti:

DEI E MITI NELLA REGGIA
La decorazione degli Appartamenti storici, affreschi, dipinti, rilievi, è spesso ispirata al mondo classico, alle figure divine e mitologiche dell'antichità. Il ricorso a soggetti mitologici è frequente tanto nelle sale settecentesche che in quelle ottocentesche. Il percorso si propone di illustrare i diversi personaggi raffigurati, di rievocarne le azioni e le gesta, di svelare le scelte iconografiche del Vanvitelli e di Carlo III in rapporto alla progetto di esaltazione della monarchia borbonica in una delle sue residenze più spettacolari.

Contenuti:

• Storia del Palazzo e delle sue collezioni. Rapporto contenuto/contenitore.
• Analisi delle tecniche artistiche.
• Rapporto tra mitologia ed esaltazione della dinastia Borbonica.

Obiettivi cognitivi:

• Saper identificare le diverse tipologie e tecniche artistiche.
• Saper riconoscere simboli e significati delle figure mitologiche.

I BORBONE E LA REGGIA
La storia della Reggia di Caserta ha inizio il 28 agosto del 1750, quando Carlo di Borbone, re delle Due Sicilie da 16 anni, acquista dagli eredi della famiglia Caetani Acquaviva il territorio pianeggiante ai piedi dei Monti Tifatini, per farne una città moderna con il suo centro propulsore ed amministrativo nel Palazzo Reale, spinto anche dal desiderio di possedere una dimora al pari delle più grandiose residenze europee. Ma l'edificazione del palazzo, la sua decorazione e sistemazione proseguì anche durante il regno dei suoi successori. Ripercorrendo le vicende della dinastia borbonica il percorso si propone di mettere in evidenza i personaggi, gli avvenimenti, le spinte culturali che hanno influito sullo svolgimento dei lavori nella reggia. Una "galleria dei personaggi", con i ritratti dei regnanti, sarà un utile strumento per identificare visivamente i promotori dell'iniziativa.

Contenuti:

• Storia del Palazzo e delle sue collezioni. Rapporto contenuto/contenitore.
• Analisi delle tecniche artistiche.
• Storia dei Borbone.

Obiettivi cognitivi:

• Saper riconoscere le stratificazioni storiche e comprenderne cause e conseguenze.
• Riuscire ad individuare le tipologie dei manufatti in base al contesto storico.

* Al percorso tematico "I Borbone e la Reggia" può essere abbinato il laboratorio didattico "La natura nascosta del Parco Reale".

L'ARCHITETTURA E LE TECNICHE ARTISTICHE DELLA REGGIA
L'itinerario è dedicato all'analisi della struttura architettonica dell'edificio e delle differenti tecniche artistiche - affresco, stucco, marmorino - utilizzate per la decorazione degli ambienti. Lo svolgimento della tematica sarà diversificato in base ai diversi livelli scolastici, in modo da accostare gradualmente gli alunni ai materiali e alle tecniche. Utile supporto alla visita saranno alcuni pannelli didattici esemplificanti le caratteristiche architettoniche dell'edificio. Utilizzando questi dati gli alunni potranno ricostruire alcuni elementi della storia di un edificio monumentale: ruolo svolto dal committente, funzione originaria, vicende successive che ne modificano l'aspetto primitivo.

Contenuti:

• Analisi storica, tecnica e formale delle tipologie artistiche.
• Individuazione delle principali componenti di una struttura architettonica.

Obiettivi cognitivi:

• Saper identificare e riconoscere le parti che compongono una struttura architettonica.
• Saper identificare i diversi stili e tecniche artistiche.
• Conoscere e comprendere le scelte che sottintendono alla costruzione di una Reggia.

* Al percorso tematico "L'architettura e le tecniche artistiche" può essere abbinato il laboratorio didattico "Il mestiere del Cartapistaro".

LA VITA A CORTE
L'itinerario didattico mira ad illustrare gli aspetti salienti della vita quotidiana della corte borbonica. Nella parte introduttiva si indicherà la diversa distribuzione degli spazi architettonici del palazzo - cortili, depositi, stanze per la servitù, teatro, appartamenti - successivamente, durante la visita nelle sale destinate ai reali, si porrà maggiore attenzione sulla destinazione d'uso dei diversi ambienti in rapporto allo svolgimento della vita quotidiana nella reggia.

Contenuti:

• Analisi dei vari aspetti della vita quotidiana di un Sovrano.
• Individuazione delle principali componenti di una struttura architettonica.

Obiettivi cognitivi:

• Saper individuare la funzione dei vari ambienti in base alla loro decorazione.
• Riuscire ad individuare la famiglia regnante in base allo stile decorativo.

* Al percorso tematico "La vita a corte" può essere abbinato il laboratorio didattico "La bottega del Pastoraro".

Percorsi tematici al Parco e al Giardino Inglese
La visita prevede una descrizione generale del vasto parco reale e a scelta, uno dei seguenti approfondimenti:

PERCORRENDO LA VIA D'ACQUA
L'itinerario, ha come obiettivo l'illustrazione di tutte le fontane del parco che, insieme formano la Via d'Acqua Vanvitelliana, con un particolare approfondimento delle figure mitologiche raffigurate nei gruppi scultorei.



ESPLORANDO IL GIARDINO INGLESE
Il percorso all'orto botanico - oltre alla descrizione dei luoghi più suggestivi - offre una lettura in chiave massonica delle strutture che arricchiscono il Giardino.





I GIOCHI DEL PRINCIPE NEL BOSCO VECCHIO
Parte del preesistente giardino rinascimentale della famiglia Acquaviva, il Bosco Vecchio era il luogo ideale per gli svaghi dei piccoli principi. Durante la visita sarà possibile ammirare anche la Peschiera Grande e la Castelluccia, esempi illustri di architettura Settecentesca.